Abordarem
les potencialitats de la conversa des de tres dimensions que es
retroalimenten: la conversa a l’aula com a context per a
l’educació de ciutadanes i ciutadans lliures i capaços
de pensar per si mateixos, la conversa en el si dels equips de
mestres com a element imprescindible per a la millora de la qualitat
i la conversa amb les famílies com a requisit necessari
per a la seva implicació.