V Jornades Escoles 3-12

MANIFEST DE LES JORNADES

Les Escoles presents i els assistents a les V Jornades 0-12 volem fer públic les següents manifestacions:

1. L'aplicació de la LOCE ha suposat una agressió a l'educació de qualitat i a l'escola pública. Considerem especialment greus:

* Les propostes de modificació del currículum en contra de l'autonomia pedagògica de les escoles: La seva modificació general, la introducció de continguts ideològics de formació religiosa, o els canvis en el model d'avaluació en són exemples clars.
* Les traves a la participació de la comunitat educativa amb la pèrdua de competències del Consell Escolar i en el reforçament enganyós del poder individual de la direcció.
* Les mesures d'atenció a la diversitat que es proposen consoliden les desigualtats. L'omissió en les normatives de la no discriminació per raons de sexe, vulnera directament el principi educatiu de la coeducació.
* La consideració assistencial de l'educació infantil en el tram del 0-3.

2. En aquest marc tan poc favorable, tornem a estar esperançats amb les voluntats manifestades pel nou govern de la Generalitat ja que les sentim molt a prop de les nostres conviccions i reflexions sobre l'escola i del model que des de fa molt de temps defensem. Manifestem el nostre desig per aconseguir una acció decidida del govern actual, per tal que les declaracions i els gestos inicials esdevinguin realitats ben aviat. Entenem que les propostes anunciades en aquest primer període s'han de complementar immediatament amb actuacions de caràcter pedagògic. La qualitat ha d'acompanyar la quantitat si volem fer un tomb a la situació actual.

3. L'administració educativa catalana pot impulsar mesures qualitatives en aquells aspectes de responsabilitat directa, dels quals n'assenyalem els següents:

* Canvis en l'administració. En el marc de descentralització en els territoris per fer una administració més propera, volem també una administració menys burocratitzada i jerarquitzada. Que doni protagonisme als centres educatius i reprengui el diàleg constant i la participació necessària amb la comunitat educativa. Una administració que estimuli i potenciï, més que dictamini i normativitzi.
* Polítiques de suport i estímul als centres educatius, que afavoreixin els processos d'innovació, en el marc de desenvolupar la seva autonomia en tots els àmbits d'actuació.
* Canvis radicals en el model de formació permanent per potenciar realment les actuacions que els centres precisen i per reprendre el valor de la formació lligada a la innovació, la reflexió sobre la pròpia tasca i la recerca. Canvis que només es poden donar amb la implicació de tots els interessats en la seva definició.
* Augment dels recursos tant econòmics com humans destinats a l'educació i a l'escola pública, vetllant per que cada nou recurs serveixi realment per la millora qualitativa de l'educació.

El Consell Escolar de Centre de l'escola .......................................... s'adhereix a aquest comunicat i manifesta la seva voluntat, en el marc de la seva autonomia, de seguir treballant per garantir els principis d'igualtat, cohesió, comprensivitat, participació i qualitat que l'escola pública sempre ha defensat.

Lloc, data i signatura: